谢明昊

　　
　　
　　“科学研究是孤独的。”杨文翰如是说。孤独对普通人来说只是一种短暂的状态，而对于患有孤独症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder，简称ASD）的孩子来说，这种“孤独”却意味着较为严重的发育障碍性疾病。你可能更熟悉这种病症的另一个大众意义上的名字——“自闭症”。
　　尽管现代医学尚无法解释孤独症的发病机制，但许多科学家正在为此努力。中山大学公共卫生学院的杨文翰博士也在为此奋斗着，他坚定地认为：“孤独症儿童是一群特殊的孩子，我们需要去理解他们的世界，尝试运用科学的方法进行有效干预和改善，培养社会对孤独症的重视和关爱，帮助每一个孤独症儿童和他们的家庭。”
　　
学医是为了更好地救人
　　杨文翰出生在美丽的云南腾冲，由于当地的医疗技术不发达，他周围很多亲戚好友在很年轻的时候就得病去世了。杨文翰从小就立志成为一名医生，希望能挽救更多人的生命。
　　高考时，杨文翰的9个志愿里填报了6个医学院，最终他被华中科技大学公共卫生学院（原同济医科大学）预防医学专业录取。尽管最初的志愿是临床医学，但通过对预防医学的深入学习，他发现，无论是所学的知识，还是思维方式和工作方式，预防医学都更符合他作为医生的理想。“我非常自豪，非常热爱我的专业。”
　　本科毕业后，杨文翰在云南省疾病预防控制中心负责肺结核和麻风病的防治工作。短短3年的时间里，他接触到了很多患肺结核和麻风病的孩子。“看到那些孩子的生存状况，我非常痛心，我们可以治愈他们的生理疾病，但却对他们的心理健康无能为力。他们的一生会怎样？我被这个问题困扰了很久。”2005年，杨文翰义无反顾地考取了青少年心理卫生方面的专家——中山大学公共卫生学院静进教授的研究生，他想如果自己能够从事这方面的工作，将是一件非常有意义的事情。
　　
守护孤独的孩子
　　研究生阶段，杨文翰开始接触到发育行为障碍的孩子，特别是患孤独症的孩子。2008年，在导师的建议下杨文翰前往日本白百合女子大学和日本国立成育医疗中心深造，完成了自己的博士课题和博士后研究。后来又分别于2013年和2019年前往美国约翰霍普金斯大学和爱荷华大学访问学习。这些经历丰富了杨文翰对发育行为障碍的理解，为他在儿童孤独症领域的研究提供了新的思路。
　　在杨文翰看来，儿童的社会化发展是奠定终生发展的重要基石。但是孤独症的儿童却呈现出明显的社会性发展障碍，哪些因素制约影响了他们社会功能的发展，是杨文翰想要通过研究去了解的。为此，他所在的课题组先后申请了十余项国家自然科学基金项目对ASD儿童的流行病学、症状行为、评估诊断及发病的神经心理机制进行了系列研究。作为团队骨干，杨文翰以情绪启动及共享注意为主要切入点，先后主持了3项国家自然科学基金项目的研究。“如果能够了解其机制，我们就能提供更有效的干预和改善的治疗方案。”
　　通过十多年对ASD儿童的研究，杨文翰和团队形成了非常好的工作模式。“我们团队以神经心理机制为主要的研究方向，涵盖了大多数的儿童发育行为障碍疾病，并提供一些评估的技术和干预的方法。”杨文翰介绍说，近10年间团队为来自全国各地的孩子提供了超过上万人次的诊疗，形成了具有科研、教学、临床、社会服务的工作模式，建立起科研、服务、人才培养为一体的体系，但同时杨文翰也意识到还有许多不足之处。“我们遇到的最大的困难是人员不够、技术受限和研究成果转化难。”未来，杨文翰希望能申请更多的研究项目，继续深入机制的研究，指导临床实践，真正发挥出其应有的价值。